Моя библиотека.

Советы школьникам

      В моей библиотеке Вы наверняка увидели учебные пособия для 10-11 классов по таким жизненно-важным предметам, как Философия, Эстетика, Бизнес. К большому сожалению, эти предметы во многих школах не преподаются, как и в тех школах, в которых учился я. Поэтому всем школьникам я рекомендую искать в книжных магазинах различные учебные пособия для общеобразовательных школ (совсем не обязательно те, которые указаны мною) и покупать их. А если, что найдёте в Интернете, то можете и распечатать, без жизненно-важных основ не обойтись никому, кто хочет стать в будущем самосотоятельной личностью. Причём, следует сразу примириться с тем, что Вас никто, скорее всего не оценит, и тем более не поощрит, и уж тем более Вам никто не будет ставить пятёрки за то, что Вы получаете знания для будущей реальной жизни. С этим фактом нужно будет смириться. Своими действиями вы нисколько не нарушите закон, наоборот, только подтвердите основные постулаты Конституции Российской Федерации.
      В школьные годы ( с 9 по 11 класс ) я самостоятельно, без каких-либо указаний покупал учебные пособия для себя и, не спеша, изучал их от корки до корки, конспектировал. Конспетирование — это творческий процесс. Не следует игнорировать приходящие на ум свои мысли, их тоже необходимо записывать. Поверьте, это мысли от Высшего разума, они рождают научные знания. Наука рождается только свободно, без принуждения.
      Необходимо знать, что то, что вы пишете собственной рукой или же вы сочиняете музыку, это является интеллектуальной собственностью, и не является собственностью других. Слово, написанное Вами в этот же момент становится Вашей собственностью, и любой другой, кто захочет его использовать в своих целях, будет нарушителем закона об авторских правах ( а значит по такому человеку будет плакать тюрьма ) Оформление защиты авторского права вовсе не обязательно, но и это можно сделать.
      Я считаю, что человек — творец, и способности к творчеству человек всегда носит с собой, в своей душе, а значит, даже если у него не будет материальной собственности, он сможет заработать деньги всегда.
      В случае нарушения Ваших авторских прав на интеллектуальную собственность есть простые способы их доказательств, один из них таков : если Вашу статью из Интернета напечатали в какой-то газете, то вы можете очень быстро в суде при помощи службы Яндекса предъявить доказательство того, что такая-то страница находится у Вас в Интернете с такого-то числа, если дата будет значительно раньше той, что опубликована в газете, значит считайте, что Вы уже доказали свои права, журналиста посадят, и моральный ущерб в виде суммы денег этот журналист Вам возместит в полной мере. Всё гениальное просто.

Познание.

      Одним из основных направлений моего сайта является Познание. А поскольку я решил изменить Мир и призываю всех единомышленников объединиться, то одним из важных моих жизненных проектов будет "Система образования в России." Дело в том, что зачатки к реформе системы образования в нашей стране есть, и есть образовательные программы по новым предметам для школ, но очень мало учителей в вышеперчисленных мною сферах познания, а среди директоров школ меня многие могут неправильно понять, а про государство и говорить не хочется : оно готово всё одобрить, всё принять, а от старого избавляться не хочет и не понимает, что ученик — это не компьютер с памятью 60 гигабайт.
      Я предлагаю Вашему вниманию, совершенно бесплатно, посетить труды, которые я печатал самостоятельно. На моём сайте Вы сможете изучить "Основы предпринимательства", "Искусственные каменные материалы". Думаю, многим ученикам будет интересно узнать, что мы живём не просто в городе среди многоэтажек ( а откуда берутся те 6 панелей, которые нас окружают в комнате, где мы спим, делаем уроки ? ) — мы живём среди каменных джунглей, которые имеют много общего с пещерами, в которых жили древние люди. Люди научились делать искусственный камень, по составу приближённый к минеральному составу пещер. Этот камень и назвали бетоном. Также вы сможете узнать не только это, но и многое другое на моём сайте, а также увидеть и прочувствовать красоту, которая нас окружает. Кроме своих ресурсов я предлагаю ссылки на другие ресурсы сети Интернет, которые открывают Окна в Мир.
      "Я познаю Мир" — замечательные книги продаются в магазинах, и даже мне, двадцатилетнему, сформировавшемуся человеку, хочется купить такие книги, я ещё не читал ни одной. Для Вас же я предлагаю открыть окна в Мир посредством Интернета и, конечно же, не забывать про мой сайт, где будут появляться всё новые и новые интересные познавательные материалы.

Если кто-то знает общеобразовательную школу, где преподают эстетику, философию, основы предпринимательства, то мне бы хотелось узнать про существование такой школы. Можете написать мне прямо здесь и отправить :

Также я предлагаю тему для обсуждения : "Что для вас значит школа ?" Все мнения опубликую, нецензурные выражения же прийдётся вырезать.

Если вы хотите, как и я, изменить Мир, в частности изменить Систему образования, то предлагаю объединиться в сообщество. Будем действовать, согласовывая наши инициативы.

Мнение Культ Юры : "Школа пытается убить личность в каждом человеке и является носителем аморальных принципов"

      Это не философия, а реальность.
      В Тюмени около 100 школ и, как мне кажется, в 95 из этих 100 школ преподаются обычные старые советские предметы. Я никогда раньше не любил школу именно по той причине, что практически все предметы, преподаваемые в ней, засоряют мозги. Я призываю всех школьников не уделять нынешним школьным предметам того внимания, которые вы уделяете им сейчас, поскольку школьные знания в жизни не пригодятся, разве что только учёным, и то по определённому профилю.
      Каждый учитель пытается впихнуть в школьника морально насильным путём практически всё, в большей степени — абстрактные ненужные знания ( для реального времени ). Я против такого насилия. По моему мнению, следовало бы давать только основной минимум знаний по классическим естественным наукам и давать исчерпывающие знания, воспитывающие нравственные качества, формирующие человека как личность и отвечающие реалиям сегодняшнего времени. Сюда войдут, конечно, и основы научных знаний, используемых в современной жизни.
      Ничего нельзя требовать с ученика и не надо ставить глупую цель перед учеником : "отмазаться". Оценки в школах ставят липовые, это знает каждый ученик, потому что ученики руководствуются принципом : "все списывают, и я списываю, некоторые ставят сами оценки в журнал, почему бы и мне не поставить", а это разрушает нравственное начало в человеке.
      Я не против школы, я против нынешней реально существующей системы образования и поэтому скажу очевидный факт : что аттестат троешный может сказать о человеке, что он личность, а хороший аттестат чаще может сказать о человеке, что он плохой, в его голове полно мусора, и он не сможет жить согласно реалиям сегодняшнего времени, но он сможет воровать, надувать и относиться к ближним своим не так, как хотел бы, чтобы они относились к нему. Возможно я преувеличиваю в чём-то и, конечно, не говорю о всех. Есть и много добрых людей в этом Мире ! Я не говорю о честных одарённых учениках, они, как правило, всегда добрые, но скажу что 99 % учеников не способны по природе воспринимать школьную программу такой, какая она есть, однако хорошистов и студентов пруд пруди. Современная школа наталкивает человека на такие казалось бы не преступления, но это ошибочное мнение, поскольку это самые настоящие преступления против своей нравственности, за которые потом когда-то прийдётся расплачиваться.
      Лично сам я с гордостью могу сказать, что никогда не списывал в школе, никогда не ставил себе оценки в журнал, никогда не обманывал других, как и не обманывал себя, хотя уверен, что многие из учителей относились ко мне с таким же уважением, как к таракану. Учитель физики, смотря на мою фамилию в журнале, видел 6 двоек подряд и тем не менее дальше продолжал их ставить в то время, как у других стояли по 2 четвёрки ( одна из которых нарисована ) и он их не спрашивал. Я предпочитал сдавать пустой листок самостоятельной работы, поскольку списывание считал не этичным поступком, а выполнять ежедневно тот объём работы, который задают на дом не реально, потому что, во первых, это не всегда имеет смысл, а во вторых, в сутках 24, а не 120 часов. Меня нисколько не волновали школьные оценки. Но всё же я, разумеется, как и многие, знаю элементарные законы физической природы ( не обязательно их описывать, достаточно иметь простое представление ).